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(第8期)市國資公司黨的群眾路線教育實踐活動簡報
發布于:2014-05-19 15:24:06   瀏覽 (7601)

 

8期)

        

市國資公司黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室        201459

 

【學習資料】

省委書記強衛在省委黨的群眾路線教育實踐活動

 領導小組第七次會議上的講話(節選)

2014224日)

 

第一,要強化學習教育。抓好學習教育,是搞好整個教育實踐活動的前提和基礎,也是貫穿始終的重要任務。在第二批活動啟動階段,一定要抓緊抓實學習教育,有針對性地解決好思想認識問題。尤其要組織廣大黨員、干部認真學習習近平總書記系列講話精神,特別是第一批總結暨第二批部署會議上的重要講話和最近一系列指示精神,使黨員、干部真正搞清楚、弄明白教育實踐活動的意義在哪里,需要解決的重點問題是什么,對黨員、干部的基本要求有哪些,最終要取得什么樣的成效,進一步增強思想自覺和行動自覺。突出抓好三項教育:一要突出理想信念教育,引導黨員、干部解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題,對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信刻骨銘心,補精神之鈣、筑思想之魂,更加堅定地為信仰去拼搏、去奮斗、去奉獻。二要突出群眾觀點教育,引導黨員、干部解決好為了誰、依靠誰、我是誰的問題,誠心實意地為群眾服務,在全面深化改革的進程中更好地倚靠群眾、帶領群眾一起奮斗。三要突出黨的紀律教育,引導黨員進一步增強黨的意識、組織意識,嚴守黨的政治紀律和組織紀律,更加自覺地維護黨的凝聚力、戰斗力和創造力。

第二,要強化問題導向。我們開展教育實踐活動,學多少文件、表多少態、征求多少意見都不難,難的是真正發現問題和解決問題。所以,從一開始就要牢固樹立問題導向,堅持“以百姓之心為心”,從群眾最關心的問題抓起,從群眾最不滿意的地方改起,以“吹糠見米”、“立竿見影”的變化取信于群眾。首先,要有直面問題的勇氣。糾“四風”沒有層級,改作風不分上下。“四風”問題不是有沒有的問題,而是多和少、重和輕、深和淺的問題。要引導黨員、干部提高思想認識,消除思想顧慮,拿出“壯士斷腕”的決心,“刮骨療毒”的勇氣、“自我解剖”的魄力,對自身的作風之弊、行為之垢,特別是發生在群眾身邊的不正之風,來一次大排查、大檢修、大掃除。其次,要有找準問題的辦法。要堅持開門納諫、開門會診,對照黨章黨紀、民心民聲、先輩先進這“四面鏡子”,采取群眾提、自己找、上級點、互相幫等方式,查找“四風”問題的具體表現。要注重從關系群眾切身利益的問題包括基層反映、群眾訴求、街談巷議和網民熱議中查找突出問題,注重從主客觀兩方面剖析問題產生的根源,真正把“病因”找準、把“病灶”找實,為解決問題、“對癥下藥”奠定堅實的基礎。再次,要有解決問題的行動。針對查找出來的問題,要敢于動真碰硬、即知即改。各單位從一開始就要建立整改臺賬、嚴明責任、銷號管理,切實按照總書記的要求,“有利于百姓的事再小也要做,危害百姓的事再小也要除”,做到有一件改一件、改一件成一件。同時,要引導黨員、干部結合基層實際,帶頭踐行24字社會主義核心價值觀,自覺同不良習俗、陳規陋習作斗爭,以黨的優良作風帶動民風和社會風氣好轉。

同時,要加強宣傳引導,多形式、多層次、 宣傳中央和省委的部署要求,及時宣傳基層開展活動的好經驗好做法,營造良好的輿論氛圍。特別是要注重發揮龔全珍“老阿姨”的示范引領效應,組織推選“龔全珍式好干部”,做到既持續宣傳老典型,又不斷發現新典型,讓全社會了解他們的先進事跡,弘揚他們的優良作風和崇高精神,為開展教育實踐活動、推動各項工作落實注入強大正能量。(來源:省委活動辦)

 

省委書記強衛在省委黨的群眾路線教育實踐活動

 領導小組第八次會議上的講話(節選)

2014411日)

 

317日至18日,習近平總書記深入河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動并發表了重要講話。講話立足黨和國家全局,緊密聯系基層工作和黨員干部隊伍實際,系統提出了“五個準確把握”,即準確把握教育實踐活動總體要求、實踐載體、重點對象、組織指導原則、特點規律,深刻闡述了焦裕祿精神的基本內涵,鮮明提出了改進工作作風、密切黨群干群關系的基本要求,給全黨同志上了一堂生動黨課,對于我們搞好第二批教育實踐活動,按照“三嚴三實”要求深化作風建設,具有重要指導意義。我們要按照中央部署,把學習貫徹習近平總書記重要講話精神作為當前開展教育實踐活動的首要任務,以更高的標準和更加自覺的行動推進教育實踐活動健康有序開展。

根據中央精神和我省實際,我就抓好下一步教育實踐活動講三點意見。

第一,要進一步聚焦中央精神。目前,我省第二批教育實踐活動總體態勢良好,但也存在一些值得注意的問題。比如,有的對中央精神和省委要求的把握大而化之,不具體不深入,粗看都知道,細問不明白;有的領導干部包括一些地方和單位的一把手,對如何開展活動心中無數,不知道怎么抓,或疲于應付,或生搬硬套,存在重形式、輕實效的傾向;有的聚焦“四風”不夠,把教育實踐活動簡單等同于解決工作問題、民生問題,等等。在開局起步階段出現這樣那樣的問題,歸根到底,是一些地方和單位對中央精神學習理解不深不透,沒有很好地堅持標準、按標準行事。對此,我們要引起高度重視。習近平總書記反復強調,標準決定質量,有什么樣的標準就有什么樣的質量,只有高標準才有高質量。各地各單位要準確把握中央要求,明確政策標準,把功夫下到確立高標準、堅持高標準、落實高標準上,對存在的問題及時進行糾偏和整改。這次總書記深入蘭考調研,實際上是對高質量高標準抓好第二批活動的再動員、再部署、再落實。最近,中央印發了關于做好第一環節工作的通知,省委“活動辦”已把有關工作要求印發各地。各地各單位要及時與中央“對表”,進一步向中央精神聚焦,切實把思想和行動統一到總書記重要講話精神上來,統一到中央和省委決策部署上來,進一步明確“五個準確把握”具體要求和“不走過場”底線要求,以強烈的責任感和使命感,以“人一之,我十之”的認真勁頭,一個環節一個環節抓,一個節點一個節點抓,不達標準不放手,不達目的不罷休。

第二,要進一步強化領導帶頭。習近平總書記指出,領導干部在教育實踐活動中發揮帶頭作用,是具體的而不是抽象的,是全面的而不是有選擇的。第一批教育實踐活動的成功經驗表明,單位一把手在抓教育實踐活動中起著重要作用。一把手高度重視、履職盡責的,活動就抓得實;一把手認識不夠、履行職責不到位的,活動就容易走過場。各級領導干部特別是黨委(黨組)主要負責同志,要在組織領導上帶好頭,強化“第一責任人”意識,把責任牢牢扛在肩上,把工作緊緊抓在手上,認真思考、親自謀劃本地本單位活動的總體設計、具體措施、方式方法,在活動的每個環節都要主持召開專題會議,定期調度活動進展情況,研究解決活動中遇到的實際問題,絕不做不負責任的“甩手掌柜”。要在參與活動上帶好頭,自覺把自己以一個黨員身份擺進去,聯系思想和工作實際,帶頭參加學習教育,帶頭征求意見,帶頭查找問題、梳理問題、剖析問題,帶頭開展批評和自我批評,帶頭聚焦“四風”問題進行整改,帶頭推進制度建設,帶頭建立教育實踐活動聯系點,使每個環節、每個方面都示范到位,力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決問題好一籌,充分發揮一把手的榜樣示范作用。當前,最重要的是帶頭學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求,自覺深入查擺在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足,掃思想之塵、洗行為之垢,做到深學、細照、篤行,帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部。要加強對一把手的督促問責,把發揮帶頭作用作為檢驗黨性觀念、政治素質、領導能力的重要標準,對示范帶頭作用發揮好的要表揚鼓勵,對工作抓得不緊、指導不力的要及時提醒,真正促使一把手把各項工作做到位。

第三,要進一步增強活動實效。第二批教育實踐活動與群眾聯系更直接、更緊密,許多問題群眾看得見、摸得著,活動成效群眾也最容易評判。要堅持把講求實效作為活動的根本要求,著力在密切聯系群眾上下功夫,在夯實基層基礎上用力氣,在發揮黨員干部的先鋒模范作用上見成效,讓群眾打心眼里講共產黨好、講共產黨的干不好。為此,省委根據中央精神和我省實際,提出實施“連心、強基、模范”三大工程,以此作為深化教育實踐活動的實踐載體,作為加強基層服務型黨組織建設的重要抓手。實施“連心”工程,主要是推動廣大黨員干部同人民群眾的血肉聯系。主要做法是發動省、市、縣、鄉四級干部走進基層、走訪群眾,廣泛聽取“四風”方面的意見建議,辦好群眾期盼的實事好事,確保教育實踐活動取得實效。實施“強基”工程,主要是以整隊軟弱渙散基層黨組織為切人點,通過強組織、強隊伍、強載體、強制度、強陣地,進一步激活基層黨組織的“神經末梢”。主要做法是抓好“六個一”,即建立一個領導掛點聯系制度、建立一套幫扶機制、選優配強一支書記隊伍、抓好一輪專題培訓、開展一次黨員民主評議、落實一系列工作制度,切實使基層黨組織班子有新面貌、隊伍有新活力、工作有新起色、群眾滿意度有新提高。實施“模范”工程,主要是通過開展學習模范、宣傳模范、爭做模范活動,發現和推出一批焦裕祿式、龔全珍式好黨員好干部,充分發揮榜樣的示范作用,使廣大黨員干部和群眾學有榜樣、做有標尺、趕有目標。主要做法是通過網絡等各種途徑,讓群眾來參與、來評判、來篩選,就像中央媒體評選“最美鄉村教師”、“最美鄉村醫生”、“最美基層干部”一樣,真正選出立得住、叫得響、過得硬的群眾公認的好典型,努力在全省上下形成比學趕超、爭創一流、實干興贛的強大正能量,促進第二批活動區的更大實效。各地各單位對實施“三大工程”要高度重視,加強組織領導,精心組織實施,切實抓出成效。各級督導組要納入督促檢查的重要內容,從嚴要求、從嚴監督、從嚴把關。

最后要強調的是,開展教育實踐活動,最終目的是要以良好的作風促進和推動各項工作,更好地為廣大群眾造福。因此,開展教育實踐活動,不能游離中心工作。各地各單位要以開展教育實踐活動為契機、為動力,凝聚起推進改革發展的強大正能量。要把開展教育實踐活動同加快發展結合起來,引導廣大黨員干部把活動中激發出來的熱情,投入到做好本職工作、推進經濟社會又好又快發展中去,以實際行動展現新時期共產黨員的風采。同深化改革結合起來,堅持以活動促進改革,以改革鞏固活動結果,不斷突破利益固化的藩籬,破除陳舊觀念的禁錮,激發全社會支持改革、參與改革的積極性,推動重點領域改革取得突破。同加強干部隊伍建設結合起來,把學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求作為考核評價干部的重要標準,體現到干部教育、管理、監督、使用各個環節,教育引導各級黨員干部把心思用在干事創業上,推動改革發展各項任務的落實。(來源:省委活動辦)

 

【學習動態】

“學習弘揚焦裕祿精神 踐行‘三嚴三實’要求”

大力推進活動深入開展

 

    為積極響應文清書記在市委活動領導小組四次會議上的講話精神,及時總結公司活動第一環節不足,做好下一階段工作部署,切實推進活動深入開展。201459日上午,公司召開教育實踐活動推進會暨“學習弘揚焦裕祿精神踐行‘三嚴三實’要求”大討論活動,并邀請市委第32督導組曾躍綱副組長及嚴誠同志蒞臨指導。

會上,首先由公司黨支部書記、董事長陳孝榮同志帶頭,全部班子成員以及多名中管代表先后分享了對焦裕祿精神和“三嚴三實”要求的心得體會。討論活動樹新風、重實效,有三大突破:一是主要領導帶頭分享交流。一改往日點評群眾多、把自己擺進去少的領導姿態,以一名普通黨員的身份帶頭參與到交流討論活動當中;二是自我剖析力度前所未有。班子成員對照焦裕祿精神、對照“三嚴三實”要求,開展了深刻的自我反省與自我批評,真正做到了讓自己“紅紅臉、出出汗”;三是緊密聯系實際談體會。班子成員獨立思考、獨立撰寫,認識深刻、言之有物,談學習更談實際行動,為以往部分黨員職工“不愿學、不勤學、不真學、不深學、不善學”做出了表率。

之后,陳孝榮同志對活動前一階段工作不足進行了深刻總結,并對下一階段工作安排作了詳盡部署。他要求,全體黨員干部要對照不足認真全面梳理、查漏補缺,開展“六查”、“四個必談”等活動;要求公司活動辦切實承擔起督查職責,抓學習教育質量、抓意見征求質量、抓整改落實質量,積極營造活動氛圍,籌備好專題民主生活會;他指出,要把開展活動與創造效益融為一體,堅持兩手抓,兩手都要硬。會上,陳孝榮同志還對已征集到的意見建議中,群眾反映最強烈的20條事項逐一進行了分工落實,明確了整改事項的牽頭領導、責任部門和整改期限。

最后,督導組曾躍綱副組長作了重要講話,他對公司活動第一環節所做的努力及取得的成效給予了充分肯定,對公司領導班子帶頭深入開展自我剖析表示贊賞,并對公司接下來的工作落實提出了指導意見。一是要嚴格落實公司第一環節查漏補缺既定的整改措施;二是在落實過程中要把對習近平總書記系列講話精神的貫徹落實擺在突出位置;三是要做到活動、工作兩不誤、兩促進,要把公司效益是否提升作為檢驗活動成效的重要標準。(公司活動辦供稿)

 

 

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201459

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